爱健康：教师考编每日一练：心理学第二章《情绪、情感、意志的》章节练习

投稿用户 • 2024年8月24日 am3:54 • 两性私护 • 阅读 21

教师考编每日一练：心理学第二章《情绪、情感、意志的》章节练习

【大纲导读】

《小学版》大纲	《中学版》大纲
（1）情绪的概念、情绪的种类（2）情感的概念、情感的种类（3）意志的概念、意志品质	（1）情绪的概念、情绪的种类（2）情感的概念、情感的种类（3）意志的概念、意志品质

本章包括了心理过程中的“情感过程”和“意志过程”。与“认识过程”相比，本章的内容相对较少，常考点主要有：

1.情绪、情感的概念。情绪的概念、情感的概念、情绪和情感的区别。

2.情绪、情感的分类。三种情绪状态（心境、激情、应激）、三种情感类型（道德感、理智感、美感）。

3.意志。意志的概念、意志的四种品质、意志行动的三个特征、意志行动的两个阶段、意志行动中的四种动机斗争。

另外，根据往年命题规律，我们还给大家补充了情绪情感的功能、压力与自我防御机制等内容。

从考查形式来看，本章基本上以选择题、判断题为主，极少考主观题。

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【习题精编】

一、单项选择题

1.情绪与情感是以（）为中介的反映形式。

A.需要

B.动机

C.态度

D.认识

2.具有感染性，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）

A.热情

B.心境

C.激情

D.应激

3.林黛玉式的“见花落泪”、“对月伤怀”的情绪状态属于（）

A.心境

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B.激情

C.应激

D.挫折

4.当地震、火灾发生时，人会做出适应性的生理心理改变，这种情绪状态称为（）

A.心境

B.激情

C.应激

D.挫折

5.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）

A.情绪

B.情感

C.心境

D.应激

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6.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感体验（）

A.道德感

B.美感

C.理智感

D.热爱感

7.对偏见、谬误的憎恨属于（）

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.责任感

8.科学家为了攻克科技难关而废寝忘食，这是（）的具体表现。

A.情感

B.意志

C.性格

D.想象

9.“吃不到葡萄说葡萄酸,得不到的东西就是不好的”这种自我防御方式称为（）

A.否认

B.文饰

C.投射

D.幻想

10.在确定活动目的的过程中，拿不定主意来作出决策时就产生（）

A.挫折

B.焦虑

C.动机冲突

D.愤怒

11.小明既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（）

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.双重趋势冲突

12.考前复习阶段，能够克服困难，百折不挠，这体现了意志的（）品质。

A. 坚韧性

B. 自制力

C. 果断性

D. 自觉性

13.与盲目性、独断相反的意志品质是（）

A.自觉性

B.坚韧性

C.果断性

D.自制力

二、简答题

1.简述情绪和情感的区别

2.简述意志品质的培养

参考答案

一、单项选择题

1.A【解析】情绪与情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的体验，是以需要为中介的。

2.B【解析】关键词“感染”“平稳”“持久”都是心境的特点。

3.A【解析】心境具有弥漫性，它不是关于某一事物的特定体验，而是以同样的态度体验对待一切事物。林黛玉是个抑郁质的人，她遇到任何事情都是伤感的，“见花落泪”、“对月伤怀”，描述的就是这种“弥漫性”。

4.C【解析】应激是指人对某种意外的环境刺激所做出的适应性反应。

5.B【解析】易错选A，通常情绪是与生理性需要相联系，情感则是与社会性需要相联系。

6.A【解析】道德感是关于人的言行是否符合一定的社会道德标难而产生的情感体验。这题考查情感的分类。

7.B【解析】这题易错选A。需要抓住关键词“偏见、谬误”，憎恨是因为偏见与谬误，属于理智感。

8.B【解析】意志是指自觉地确定目的并为实现目的而自觉支配和调节行为的心理过程，是人的主观能动性的集中体现。题干的描述符合意志的特征。

9.B【解析】根据题干的描述，吃不到的东西就说是不好的，是给自己的失败一个合理的理由，是合理化也就是文饰的心理机制。

10.C【解析】这题考查动机冲突的概念。

11.C【解析】 “既想……又怕……”，“想”表达的是趋，“怕”表达的是“避”，因此是趋避冲突。

12.A【解析】意志的坚韧性是指一个人长时间地相信自己决定的合理性，并坚持不懈地克服困难，为执行决定而努力的意志品质。题干中的“百折不挠”是关键词。

13.A【解析】考查意志的品质。与自觉性相反的意志品质是盲从和独断；与果断性相反的意志品质是优柔寡断和草率决定；与自制性相反的意志品质是任性和怯懦；与坚持性相反的意志品质是顽固和动摇。

二、简答题

答案要点：

（1）情绪通常与生理需要相联系，而情感与人的社会需要相联系。

（2）情绪具有情境性、激动性和暂时性，情感具有稳定性、深刻性和持久性。

（3）情绪发生早，是人和动物所共有的；情感发生晚，具有社会性，只有人类才具有。

（4）情绪具有明显的外部表现，情感则比较内隐。

2.答案要点：

（1）加强世界观和人生观教育，确立正确的行动目的。

（2）组织实践活动，加强意志锻炼。

（3）发挥教师和班集体的影响，给予必要的纪律约束。

（4）启发学生进行意志的自我锻炼。

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